Summary
Le marché mondial des manuels scolaires, en particulier en France, a montré des signes de croissance, les projections indiquant un taux de croissance annuel composé (TCAC) de 17,28 % de 2019 à 2023, principalement en raison d'une augmentation des méthodes pédagogiques numériques. Malgré cela, le marché français a connu une légère baisse de son chiffre d'affaires, passant de 2,837 milliards d'euros à 2,792 milliards d'euros. Les ventes de manuels numériques ont connu un essor important, les ventes numériques de manuels primaires et secondaires ayant augmenté de 111,9 %, ce qui témoigne d'une forte adaptation aux avancées technologiques dans le domaine de l'éducation.
Les grands acteurs de l'édition tels que Hachette, Hatier, Magnard, Belin, et Nathan dominent le marché, détenant plus des trois quarts des parts de marché. Le marché est confronté à des marchés secondaires tels que les ventes de livres d'occasion et les programmes de location, ce qui indique un environnement de marché complexe, fortement influencé par la législation française qui soutient les politiques éducatives et le prix fixe des livres, façonnant davantage la dynamique du marché.
Dynamique du marché et principales tendances dans le secteur français des manuels scolaires
Le marché français des manuels scolaires présente des caractéristiques qui le distinguent des autres marchés de consommation en raison de sa nature et de l'interaction des différents facteurs qui influencent la demande. Un aspect essentiel à prendre en compte est que les enseignants détiennent le pouvoir de décision dans le choix des manuels, agissant de fait au nom de leurs étudiants qui sont les véritables consommateurs finaux. Cette tendance confère aux enseignants une influence considérable sur le marché et conduit les éditeurs à exercer un contrôle important sur les prix, ce qui a souvent pour effet de fixer les prix des manuels à un niveau supérieur à celui qu'ils atteindraient sur un marché parfaitement concurrentiel. Un aperçu des tendances de la demande révèle un modèle de croissance intéressant. Cette croissance prévue peut être attribuée à une évolution significative vers les méthodes pédagogiques numériques.
Cependant, la présence d'un marché du livre d'occasion réduit la demande de nouveaux manuels, car les étudiants recyclent les livres entre eux ou utilisent des plateformes en ligne et des grossistes pour les acheter à des prix inférieurs. Le marché de la location joue également un rôle, en offrant aux étudiants des moyens financiers plus accessibles pour accéder aux manuels, d'autant plus que les nouvelles éditions sont généralement espacées de quelques années et ne présentent que des améliorations marginales du contenu.
En ce qui concerne la structure de l'offre dans ce secteur, les grandes entreprises telles que Hachette, Hatier, Magnard, Belin et Nathan représentent ensemble une part de marché écrasante de plus de trois quarts. En outre, les manuels électroniques, soutenus par les politiques françaises de numérisation, bien qu'économiques, conservent une pénétration relativement modeste du marché.
En ce qui concerne la tarification, le marché français des manuels scolaires comporte plusieurs variables qui influencent le prix final, les manuels pouvant aller de quelques euros à une centaine d'euros. Le modèle de tarification comprend la répartition des revenus entre les bibliothèques ou les points de vente, les distributeurs, les auteurs, les éditeurs et les annonceurs. Notamment, pour les élèves de l'école primaire, le coût moyen des manuels oscille autour de 10 à 15 euros, tandis qu'au lycée, il est de l'ordre de 20 à 30 euros. En explorant la typologie de l'offre sur ce segment, le marché se diversifie en catégories comme les manuels de l'enseignement secondaire général, technique/professionnel, technique supérieur, parascolaire, classes préparatoires, et les manuels du primaire. Les données statistiques indiquent que plus de 60 millions de manuels individuels ont été vendus, ce qui représente des recettes de l'ordre de 350 à 400 millions d'euros. Cela représente environ 10 à 15 % de l'ensemble des ventes de livres sur le marché.
Le cadre juridique en France est toujours très en particulier encadré avec la loi "Lang".
Acteurs clés dominant le paysage du marché français des manuels scolaires
Le marché français du livre scolaire est caractérisé par un groupe restreint d'éditeurs influents qui ont consolidé une part importante de l'industrie.
- Hachette occupe la première place. Faisant partie du groupe Lagardère, Hachette constitue non seulement une part substantielle du marché national, mais étend également sa domination à l'Afrique subsaharienne francophone, contrôlant environ 80 % du marché du livre scolaire dans cette région.
- Hatier, une autre filiale du groupe Lagardère, rejoint le peloton de tête du marché. Elle est connue pour sa gamme complète de manuels scolaires destinés aux différents niveaux d'enseignement. Avec un historique de production de matériel éducatif de qualité, Hatier est devenu un nom familier au sein de la communauté académique française.
- Editis, qui comprend Bordas et Nathan, présente un catalogue étendu de manuels scolaires. Bordas est particulièrement reconnu pour ses contributions à l'enseignement de la littérature, tandis que Nathan offre une sélection variée de matériel pédagogique couvrant plusieurs matières et niveaux scolaires.
- Magnard, qui fait partie du groupe Albin Michel, ajoute au paysage concurrentiel avec sa gamme de manuels scolaires pour le primaire et le secondaire. Son engagement à fournir un contenu conforme aux normes éducatives françaises en a fait un fournisseur essentiel dans l'arène académique.
- Belin, bien que sa présence sur le marché soit moins importante que celle de géants tels que Hachette et Hatier, s'est taillé une place de choix en se concentrant sur la création de manuels scolaires à la fois complets et innovants sur le plan pédagogique.
Sur un marché en pleine mutation numérique, ces acteurs ne rivalisent pas seulement sur le terrain de la presse écrite traditionnelle, mais explorent également les formats de livres électroniques et les canaux de distribution en ligne, afin de répondre à l'évolution des habitudes de consommation numérique dans l'éducation.
Ces acteurs clés, grâce à leur positionnement stratégique, exercent une influence sur le marché français des manuels scolaires non seulement en tant qu'éditeurs, mais aussi en tant que créateurs de tendances qui influencent l'orientation future de la fourniture de contenus éducatifs en France et au-delà.
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- Number of pages : 30 pages
- Format : Digital and PDF versions
- Last update : 25/02/2021
Summary and extracts
1 Synthèse du marché
1.1 Définition et périmètre d'étude
Dans les écoles et les universités, un manuel scolaire est un document écrit - qui n'est pas exclusivement publié sous forme imprimée - contenant des pensées, des idées et des informations, se référant à une branche d'études, et utilisé à l'école ou à l'université à des fins éducatives.
En France, les manuels scolaires sont librement choisis et sélectionnés par chaque enseignant ou professeur d'école ou d'université sur la base des orientations d'un programme d'études national ou choisi. En outre, L'association française des éditeurs, qui compte environ 670 maisons d'édition membres en France, agit en tant qu'institution d'accréditation non officielle pour contrôler, soutenir et promouvoir la propriété intellectuelle, dans la mesure où la législation française ne peut interdire les manuels scolaires que s'ils sont contraires aux bonnes mœurs.
Il convient de noter que ce marché est défini comme un marché imparfait : il ne répond pas aux critères rigoureux d'un marché parfaitement concurrentiel pour deux raisons économiques principales.
1/ Les enseignants, les professeurs et les maîtres remplacent leurs étudiants (consommateurs finaux) dans le choix des manuels scolaires.
2/ En conséquence, les éditeurs ont un pouvoir de marché important pour fixer les prix (potentiellement plus élevés que sur un marché concurrentiel).
En outre, la forte intégration verticale et la concentration sur le marché - avec peu de grandes entreprises ayant une part de marché élevée - réduisent la concurrence et augmentent potentiellement les prix. Parmi ces sociétés figurent Hachette, Hatier, Magnard, Belin et Nathan, qui détiennent plus des trois quarts du marché des manuels scolaires en France.
Le marché mondial des manuels scolaires devrait croître à un taux de croissance annuel moyen de 17,28 % entre 2019 et 2023 en raison d'une augmentation des méthodes pédagogiques numériques.
En outre, le marché des manuels scolaires et universitaires est confronté au marché du livre d'occasion (le processus de vente s'effectue soit d'étudiant à étudiant, soit d'étudiant à grossiste ou plate-forme de vente en ligne, avec une remise significative sur le prix). Il est également confronté aux programmes de location, car les nouvelles éditions sont généralement publiées à plusieurs années d'intervalle et n'offrent pas d'améliorations significatives en termes de contenu. Les nouvelles éditions sont généralement publiées pour stimuler la demande et les prix en proposant des offres groupées, c'est-à-dire en proposant des articles supplémentaires en plus du manuel (comme des CD).
Enfin, les manuels et livres électroniques - soutenus par les politiques françaises de numérisation - visant à augmenter et diversifier la courbe d'apprentissage des élèves, captent une part secondaire de la demande. Ils sont moins chers à l'achat même si leur pénétration semble faible en France (environ 1 % en 2014) en raison de prix de vente fixes.
1.2 Structure et tendances du marché
Les statistiques du marché du livre scolaire et universitaire sont des données dérivées du marché plus général du livre.
Un marché en hausse depuis **** en Europe
Ainsi, pour comprendre l'évolution actuelle de ce marché en Europe, la Fédération des éditeurs européens (***) - ...
1.3 L'évolution du marché français
En ****, le chiffre d'affaires du marché des manuels scolaires en France s'élevait à *** millions d'euros. Ce chiffre comprend tous les niveaux d'enseignement, du primaire et du secondaire jusqu'au niveau universitaire. Ce chiffre représente un grand total de **,* % de la part de marché éditoriale en valeur cette année-là. Plus précisément, ...
1.4 Le monde francophone, un marché naturel
Les maisons d'édition françaises ont connu un succès international important, notamment dans les titres pour jeunes lecteurs, la bande dessinée et la fiction. Ces trois catégories représentent à elles seules **% des titres vendus en ****, un chiffre stable par rapport aux années précédentes.
Les ...
1.5 L'impact de la crise du Covid-19
Les maisons d'édition qui produisent les manuels scolaires et universitaires sont largement diversifiées au sein du secteur de l'édition (***). Comme la plupart des entreprises en France et dans le monde, elles n'ont pas été épargnées par les impacts économiques de la pandémie COVID-**. Le Syndicat national ...
2 Analyse de la demande
2.1 Les différents types d'établissements scolaires (primaire et secondaire)
De toute évidence, les manuels scolaires sont utilisés en très grande majorité à l'école et à l'université par les étudiants et les enseignants.
En ****, la France comptait * *** *** millions de personnes directement employées dans le secteur de l'éducation. *** *** d'entre elles étaient des enseignants dans des établissements d'enseignement, dont *** *** dans ...
2.2 Rentrées et nouvelles éditions
Le marché du livre est assez imprévisible et les ventes fluctuent. Les éditeurs essaient de les anticiper, mais cela échappe en fin de compte à leur contrôle. Il existe cependant un phénomène qui se reproduit tous les trois ou quatre ans et qui se traduit par une certitude ...
2.3 Répartition géographique
La demande de manuels scolaires est en corrélation avec la répartition géographique des étudiants. L'Île-de-France est la région qui compte le plus grand nombre d'étudiants, tous niveaux confondus, avec près de ** % des étudiants en France (***).
La carte ci-dessous illustre la répartition géographique ...
3 Structure du marché
3.1 Un marché dominé par des géants
Ce secteur compte un peu plus de ** éditeurs, dont plus des deux tiers produisent des manuels exclusivement sur des sujets scolaires spécifiques (***), tandis que les autres sont très diversifiés et produisent des manuels pour toutes les matières et pour toutes les classes.
Avec la publication de nouveaux ...
3.2 L'avènement de la sphère numérique
Le manuel scolaire numérique est un marché relativement nouveau et inexploité qui suscite beaucoup d'intérêt. **** a été la première année où le numérique a joué un rôle important dans l'éducation, avec les réformes des programmes scolaires et l'intégration d'un plan concret ...
3.3 Achat et vente : différents lieux et méthodes
Le mode de distribution classique des livres, de l'auteur au lecteur, est illustré dans le graphique ci-dessous. Il n'est pas différent en ce qui concerne les manuels scolaires.
Source: ****
Il existe * principaux lieux de vente de livres en France : [***]
les bibliothèques de niveau * (***) Bibliothèques de niveau * + internet + lieux ...
4 Analyse de l'offre
4.1 La fixation du prix dépend de nombreux paramètres
Le prix des livres est la conséquence de nombreux facteurs, parmi lesquels certains coûts (***) de la chaîne de production : auteurs, éditeurs, producteurs, distributeurs, détaillants, droits d'auteur et droits d'auteur, conception, longueur, réputation de l'auteur, TVA de *,*% pour les livres et livres électroniques en France, matières ...
4.2 Typologie de l'offre
En ****, **,*** millions de manuels scolaires individuels pour les établissements d'enseignement secondaire ont été vendus en France pour un montant total de *** millions d'euros. Cela représentait **,* % de la part de marché en valeur et ** % en volume
Ils peuvent être classés en * catégories différentes :
Manuels généraux pour ...
5 Règlementation
5.1 La législation française profite au marché
En France, les politiques de l'Etat telles que la gratuité des écoles publiques, la scolarisation obligatoire jusqu'à l'âge de ** ans, les bourses d'études pour les élèves de familles à faible revenu, les modifications des programmes scolaires, les contributions et les subventions (***) créent un environnement qui permet un taux ...
6 Positionnement des acteurs
6.1 Segmentation
Le marché du livre en France est considéré comme très concentré puisque peu d'entreprises détiennent l'essentiel de la part du marché. En outre, le marché semble être intégré verticalement, de sorte que la plupart des entreprises sont des éditeurs, des fabricants, des distributeurs ainsi que, dans certains ...
- Presses Universitaires de france PUF (Humensis)
- Presses universitaires de Rennes
- Hachette Jeunesse
- EDITIONS DU SEUIL
- CEPAD
- Hatier (Hachette Groupe)
- EDITIONS DE L'HOMME SANS NOM
- Gibert Joseph
- HUMENSIS
- Media Participations
- Sejer (Groupe Editis)
- Editis
- Magnard
- Nathan (Editis groupe)
- Bordas (Editis)
- Retz Editions (Editis)
- Le Robert (Editis))
- Didier Editions (Hatier Hachette)
- L'Étudiant Groupe
- Dunod (Lagardère Groupe)
- Armand Colin Dunod Editions (Lagardère groupe)
- Editions De Boeck Supérieur (Albin Michel groupe)
List of charts
- Nombre de livres vendus au moins une fois par an
- Ventes de livres en volume et évolution d'une année sur l'autre
- Chiffre d'affaires des maisons d'édition et évolution d'une année sur l'autre
- Nombre moyen d'exemplaires de livres imprimés par an
- Chiffre d'affaires par type de manuels scolaires
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