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Le marché des écoles de commerce - France

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Le marché des écoles de commerce - France
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Présentation de l'étude

Une école de commerce est une institution de l’enseignement supérieur ayant une spécialisation dans le management et le commerce. La DEPP (Direction de l'Evaluation de la Prospective et de la Performance) et le Ministère de l'Enseignement Supérieur de la Recherche et de l'Innovation classent les écoles de commerce en trois groupes :

Groupe I : (76 % des étudiants) les écoles sont reconnues par l'État et proposent au minimum 1 diplôme visé (peut être délivré par l'État) par le ministère de l'Enseignement supérieur ; Groupe II : les écoles reconnues par l'État mais qui ne délivrent aucun diplôme visé ; Groupe III :les écoles non reconnues par l'État.

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Une distinction est également faite entre les Grandes Écoles (une trentaine d'établissements) et les autres. Enfin, les écoles se distinguent selon leur type de statut (public, privé ou consulaire) et le type de formation qu'elles délivrent : Bachelor, Master, Mastère, MBA, Double Diplôme, etc. LLe marché des écoles de commerce s’inscrit dans un enseignement supérieur mondial en forte expansion : évalué à 828,85 Md USD en 2024, il pourrait dépasser 2 557,93 Md USD en 2034, porté par la massification des études, l’internationalisation des parcours et l’essor des formats digitaux. Le centre de gravité reste Amérique du Nord (34 %) et Europe (31 %), tandis que l’Asie-Pacifique (28 %) monte en puissance, signe d’une concurrence internationale plus vive. En France, la dynamique est nette : les effectifs en écoles de commerce passent de 187,4 k en 2018 à 258,0 k en 2024, et le tissu d’établissements s’élargit de 333 à 423 écoles sur la période. Cette croissance s’accompagne d’un renchérissement des frais de scolarité (moyenne 45 186 € sur un cursus, soit 15 062 € par an) et d’une hausse cumulée d’environ 75 % en dix ans, sous l’effet conjugué de la fin des subventions consulaires, de la course aux accréditations et de l’investissement dans la recherche, les campus et l’expérience étudiante. Sur le plan concurrentiel, le marché se recompose : privatisations, diffusion du statut EESC, arrivée d’investisseurs, et stratégies de différenciation (bachelors à volume, formation continue à haute marge, doubles diplômes, IA et blended learning). La demande reste robuste mais socialement sélective : quasi-parité femmes-hommes (51,5 % / 48,5 %), forte représentation des cadres dans l’origine sociale (50,2 %) et recul des boursiers (25,2 % en 2015 → 21,6 % en 2023). Les enjeux clés pour les acteurs : accessibilité financière, qualité académique et accréditations, rayonnement international, et innovations pédagogiques. Les opportunités se concentrent sur l’executive education, les campus et partenariats internationaux, les formats hybrides et les spécialisations métiers (data/IA, transition). À court terme, le marché français apparaît concentré, attractif et très concurrentiel, avec une trajectoire de croissance soutenue mais un impératif de durabilité économique et sociale.

Points clés à retenir

  • La croissance et les enjeux du secteur
  • Étude de la demande
  • Structure et organisation du marché
  • Analyse de l'offre et des prix
  • Segmentation des acteurs
  • Les dernières tendances et innovations
Méthodologie

Notre méthodologie

Notre méthode combine expertise humaine et large corpus de sources, dont des données exclusives et privées, pour une compréhension optimale du secteur

Large socle de sources

  • Bases de données françaises, internationales et privées
  • Presse spécialisée payante et instituts de sondage
  • Rapports de branche, bilans d'entreprises…

Données exclusives

  • Base de données sectorielle Indexpresse
  • Base Marques Préférées des Français
  • Interviews d'experts et indicateurs propres

Expertise humaine

  • Chargés d'études expérimentés
  • Savoir-faire développé par plus de 1500 études
  • Analyse approfondie et rigoureuse

Rapports visuels et exploitables

  • Études graphiques et structure synthétique
  • Données téléchargeables
  • Lien vers l'origine des sources
Contenu

Sommaire

  1. 1. Synthèse du marché

    • 1.1 Définition et présentation générale du marché
    • 1.2 Le marché mondial des écoles de commerce et les étudiants dans le monde
    • 1.3 Le marché français en croissance
  2. 2. Analyse de la demande

    • 2.1 Les étudiants français, étrangers et boursiers en écoles de commerce
    • 2.2 Les profils des étudiants : parcours emprunté et diplôme visé
    • 2.3 Les profils des étudiants : sexe, et CSP du parent référent
  3. 3. Structure du marché

    • 3.1 Le paysage français des écoles de commerce
    • 3.2 Statut juridique des écoles de commerce et privatisation du secteur
    • 3.3 Le budget des écoles de commerce
  4. 4. Analyse de l'offre

    • 4.1 Types d'écoles et de diplômes
    • 4.2 Une croissance des prix due à la concurrence internationale et à la fin des subventions
    • 4.3 L'offre en interne les éléments de différenciation
  5. 5. Règlementation

    • 5.1 Cadre réglementaire
    • 5.2 Labels et accréditations
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Le marché des écoles de commerce - France

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Caractéristiques de l'étude
Date de publicationAoût 2024
Nombre de pages35 pages
Formats disponiblesPDF et digital
LangueFrançais
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