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Détail du contenu de l’étude de marché
Informations
- Nombre de pages : ~ 40 pages
- Format : Version digitale et PDF
- Dernière mise à jour :
Sommaire et extraits
1 Synthèse du marché
1.1 Définition et présentation générale du marché
Une école de commerce est une institution de l’enseignement supérieur ayant une spécialisation dans le management et le commerce. La DEPP (Direction de l'Evaluation de la Prospective et de la Performance) et le Ministère de l'Enseignement Supérieur de la Recherche et de l'Innovation classent les écoles de commerce en trois groupes :
- Groupe I : (76 % des étudiants) les écoles sont reconnues par l'État et proposent au minimum 1 diplôme visé (peut être délivré par l'État) par le ministère de l'Enseignement supérieur ;
- Groupe II : les écoles reconnues par l'État mais qui ne délivrent aucun diplôme visé ;
- Groupe III :les écoles non reconnues par l'État.
Une distinction est également faite entre les Grandes Écoles (une trentaine d'établissements) et les autres. Enfin, les écoles se distinguent selon leur type de statut (public, privé ou consulaire) et le type de formation qu'elles délivrent : Bachelor, Master, Mastère, MBA, Double Diplôme, etc.
Les types de formation se répartissent eux-mêmes en deux catégories : la formation initiale (l'étudiant y suit son premier cursus d'étude depuis le bac), et la formation continue (l'étudiant a déjà une expérience de la vie active, et retourne à l'école pour se former à nouveau et faire évoluer sa carrière).
Le marché mondial des écoles de commerce est en forte croissance, notamment en Asie, où le nombre d'étudiants croit exponentiellement et la renommée de ses programmes est de plus en plus reconnue. L'offre suit la demande des étudiants qui sont de plus en plus nombreux et cherchent des formations et des diplômes reconnus à l'international. A ce titre, la France fait figure de tête de pont avec plus de 10 écoles dans le top 50 mondial des masters en management.
En France, le marché est également en forte hausse, et enregistre une croissance des effectifs étudiants de 6,3 % sur l'année 2019/2020. Le nombre d'écoles connaît une augmentation de plus de 100 établissements en 5 ans.
Le marché sort d'une vague de privatisations, et voit ainsi la concurrence s'accroître. Les écoles mobilisent des fonds de plus en plus importants pour diversifier leur offre et défendre leur prestige. Les ressources financières sont la clé du nouveau monde concurrentiel des écoles de commerce, qui rivalisent d'ingéniosité pour attirer les meilleurs élèves et les meilleurs professeurs.
Le marché français est donc fortement concentré et très concurrentiel, mais cette concurrence s'établit à différentes échelles. Les Grandes Écoles se positionnent sur le prestige et le rayonnement international, tandis que des écoles moins connues visent des segments précis de l'enseignement et des compétences pratiques.
Économiquement, pour les plus prestigieuses (HEC, ESSEC, ESCP, EM LYON, EDHEC...) des grandes écoles, la formation continue est une véritable manne, car à formation équivalente, les professionnels sont prêts à mettre le prix pour être diplômé d'une institution de premier rang. D'ailleurs, ce sont souvent les entreprises qui payent.
La tendance est à l'autonomie et à l'ambition. Les écoles ont besoin de moyens pour se développer, et ne peuvent indéfiniment augmenter les frais de scolarité. Le modèle classique est remis en cause et l'offre évolue vers les soft skills et le rayonnement à l'étranger.
1.2 Le marché mondial des écoles de commerce et les étudiants dans le monde
Taille de marché de l'éducation supérieure dans le monde
Le marché mondial de l'éducation supérieure est estimé par Market Data Forecast à plus de ** milliards en ****. Selon la même source, il devrait croître à un rythme annuel de *,*% entre **** et ****. On obtient ainsi les prévisions suivantes ...
1.3 Le marché français en croissance
L'édition **** de la publication annuelle de la DEPP (***) : Repères et références statistiques rapporte les chiffres du système éducatif et de recherche français.
La DEPP rapporte également l'évolution des effectifs (***) et par rapport à l'évolution du nombre d'écoles.
Évolution des effectifs inscrits en ...
2 Analyse de la demande
2.1 Les étudiants français, étrangers et boursiers en écoles de commerce
Les écoles de commerce : la filière dynamique de l'enseignement supérieur
Le rapport de la DEPP présente la part des étudiants en école de commerce, dans l'ensemble du paysage des études supérieures en France.
Répartition des effectifs étudiants de l'enseignement supérieur par étude France, ****, en % Source: ...
2.2 Les profils des étudiants : parcours emprunté et diplôme visé
Dans sa note d'information **.**, publié en juillet, le Ministère de l'Enseignement Supérieur de la Recherche et de l'Innovation publie certaines données sur le profil des étudiants en école de commerce.
Les données concernent uniquement les étudiants dans les écoles du groupe I (***), elles demeurent pertinentes pour approcher ...
2.3 Les profils des étudiants : sexe, et CSP du parent référent
La répartition entre les sexes est très équilibrée en école de commerce. L'ensemble des *** écoles de commerce, gestion et vente en **** comptabilisent *** *** femmes, et *** *** hommes. La part des femmes n'est "que" de **% dans les écoles du Groupe I, mais monte à **,*% dans le Groupe II et à **,*% dans le Groupe ...
3 Structure du marché
3.1 Le paysage français des écoles de commerce
La DEPP classe les écoles de commerce en trois groupes :
Groupe I : les écoles sont reconnues par l'État et propose au minimum * diplôme visé par le ministère de l'Enseignement supérieur ; Groupe II : les écoles reconnues par l'État mais qui ne délivrent aucun diplôme reconnu ...
3.2 Statut juridique des écoles de commerce et privatisation du secteur
Un article de Business Cool réalise une typologie des statuts des écoles de commerce. Ainsi, trois types de statut sont possibles :
Le statut public (***) ;
Il y en a en réalité très peu en France. Parmi elles, on peut citer l'EM Strasbourg. Ce statut est de moins en moins ...
3.3 Le budget des écoles de commerce
Depuis le début des années ****, les écoles de commerce ont réalisé une mutation majeure : vers l'international. Le but affiché des grandes écoles est désormais clair : faire rayonner leur diplôme et leur réseau à une échelle mondiale. La création des accréditations (***) a permis aux écoles ...
4 Analyse de l'offre
4.1 Types d'écoles et de diplômes
Les deux types d'écoles du paysage français
Les Grandes Écoles ;
Ces établissements de l'enseignement supérieur sont réputés pour être sélectifs et recrutent leurs étudiants sur concours (***). Elles délivrent un grade de Master en * ans pour les étudiants sélectionnés mais peuvent également délivrer ...
4.2 Une croissance des prix due à la concurrence internationale et à la fin des subventions
La fin des subventions et la nécessité de rester compétitif face à la concurrence internationale, dont les frais de scolarité peuvent s'envoler, a entraîné depuis quelques années une hausse des frais de scolarité des écoles françaises.
En ****, le coût moyen des frais de scolarité des écoles ...
4.3 L'offre en interne les éléments de différenciation
Dans un climat de privatisation, la diversification de l'offre en interne est cruciale pour les écoles de commerce. Si les écoles peuvent difficilement se différencier sur les cours de base, elles disposent d'une marge de manœuvre et d'un potentiel certain pour se diversifier sur d'autres points. Les écoles de ...
5 Règlementation
5.1 Cadre réglementaire
Les associations - loi ****
La loi du *er juillet **** et le décret du ** août **** constituent les deux textes fondamentaux sur lesquels repose le fonctionnement des associations. Le site assistant-juridique.fr en résume les obligations. L'article * est rapporté ci-dessous :
Article * : L'association est la convention par laquelle deux ou plusieurs ...
5.2 Labels et accréditations
Pour se démarquer sur la scène internationale, les écoles peuvent candidater à des accréditations. Ces labels sont cumulables et les écoles visent la triple accréditation. Une école possédant la triple accréditation est une école certifiée par AACSB, EQUIS et AMBA.
Dans le monde, une centaine ...
6 Positionnement des acteurs
6.1 Segmentation
- HEC Paris
- ESSEC
- ESCP Europe
- EM Lyon
- EDHEC Business School
- Grenoble Ecole de Management
- Audencia
- SKEMA Business School
- Kedge Business School
- NEOMA Business School
- Rennes School of Business
- Montpellier Business School
- Iéseg
- ESSCA
- Galileo Global Éducation System
- EM Normandie
- ESDES
- ESCE (Omnes education)
- ESC Pau
- EM Strasbourg
- Omnes Education- Inseec
- Ionis education
- TBS Education - Toulouse Business School
- Eduservices Groupe
- Excelia group
- Oxytalis
- ESC Clermont (Ecole de Commerce ce Clermont)
Liste des graphiques présentés dans cette étude de marché
- Évolution de la population étudiante dans le monde par zone géographique
- Marché mondial de l'éducation supérieure
- Évolution des écoles et effectifs inscrits en école de commerce, gestion et vente (hors BTS, DCG, DSCG)
- Évolution des frais de scolarité moyens en Grandes Écoles de Commerce et estimation de la taille du marché
- Répartition des effectifs étudiants de l'enseignement supérieur par type d'études
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Dernières actualités
Comment le leader de l'enseignement supérieur privé mixe présentiel et distanciel - 06/07/2024
- - Nombre actuel d'étudiants chez Omnes Education (anciennement Inseec U) : 30,000 étudiants.
- - Nombre d'écoles sous Omnes Education : 12 écoles, incluant des écoles reconnues comme l'ECE et Sup de Pub.
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- - Investissement annoncé : 100 millions d'euros pour les cinq années à venir.
- - Investissement immobilier : 50 millions d'euros pour ouvrir de nouveaux campus.
- - Investissement dans l'enseignement digital : 40 millions d'euros.
- - Objectif d'atteindre 1,500 à 3,000 étudiants par campus.
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La Grenoble Ecole de Management s'installe à Pantin - 06/07/2024
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Omnes Education s'implante à Toulouse - 14/06/2024
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- - Le taux d'employabilité des diplômés de l'ISCT est de 95 %.
- - L'ISCT emploie 15 salariés permanents et 100 enseignants vacataires.
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Grandes écoles : l'ESCP cherche à compenser le trou d'air redouté sur l'apprentissage - 26/04/2024
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- - Budget de l'ESCP : 195 millions d'euros.
- - Coût de la nouvelle offre de formation en ligne : 4.850 euros.
- - Objectif d'accueil pour les parcours certifiants, digital et écologique : 2.000 candidats par an à l'horizon 2026.
- - Augmentation des frais de scolarité pour la première année du programme grande école à partir de septembre 2025 : de 2,7 %, soit 19.900 euros .
- - Augmentation des frais de scolarité pour les années de masters 1 et 2, à partir de septembre 2025 : de 3,3 % pour les étudiants européens (soit 21.900 euros) et de 2,8 % pour les non-européens (soit 25.500 euros).
À Angers, l'Essca invite l'IA dans le quotidien de ses étudiantsante - 25/04/2024
** L'Essca intègre l'IA dans son approche pédagogique au travers d'un agent conversationnel nommé Esscabot, développé avec les technologies de cloud computing de Microsoft Azure.
** L'agent conversationnel peut assurer des échanges en 40 langues et adapter son discours au niveau de compréhension et à l'état émotionnel de l'étudiant.
** Avec des campus situés à Angers, Aix-en-Provence, Bordeaux, Lyon, Paris, Strasbourg, en Chine, en Espagne, en Hongrie et au Luxembourg, l'Essca compte 7.000 étudiants et un personnel comprenant plus de 500 enseignants-chercheurs et membres administratifs.
TBS Education construira un nouveau campus à Toulouse - 12/02/2024
- - Nombre total d'étudiants à TBS Education : 5.500, dont 4.000 à Toulouse.
- - Chiffre d'affaires consolidé de TBS Education en 2022-2023: 65 millions d'euros, en hausse de 31 % en quatre ans.
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le marché des écoles de commerce | France
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- 06/07/2024 - Ajout des informations de l'entreprise ESC Clermont (Ecole de Commerce ce Clermont^
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Iéseg
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Montpellier Business School
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Rennes School of Business
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise NEOMA Business School
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Kedge Business School
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise SKEMA Business School
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Audencia
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Grenoble Ecole de Management
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise EM Lyon
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise EDHEC Business School
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise ESCP Europe
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise ESSEC
- 06/07/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise HEC Paris
- 22/06/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise ESSCA
- 18/06/2024 - Ajout des informations de l'entreprise Oxytalis
- 09/05/2024 - Ajout des informations de l'entreprise Excelia group
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Iéseg
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Montpellier Business School
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Rennes School of Business
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise SKEMA Business School
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Kedge Business School
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise NEOMA Business School
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Audencia
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Grenoble Ecole de Management
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise EDHEC Business School
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise EM Lyon
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise ESSEC
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise ESCP Europe
- 03/04/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise HEC Paris
- 06/03/2024 - Ajout des informations de l'entreprise Eduservices Groupe
- 03/03/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise ESSCA
- 13/02/2024 - Ajout des informations de l'entreprise TBS Education - Toulouse Business School)
- 02/01/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Rennes School of Business
- 02/01/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Montpellier Business School
- 02/01/2024 - Mise à jour des données financières de l'entreprise Iéseg
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