Le marché des écoles d'ingénieurs - France
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Présentation de l'étude
Une école d’ingénieurs est une institution de l’enseignement supérieur dont les disciplines enseignées sont majoritairement scientifiques et technologiques. Elles délivrent à leurs étudiants un diplôme d’ingénieur de niveau Bac+5 (conférant le grade master). Les écoles d’ingénieurs en France sont accréditées par un organisme indépendant, la CTI (Commission des titres d’ingénieur). On recense des écoles généralistes et d’autres spécialisées (par exemple en génie civil, ingénierie industrielle, aéronautique, génie chimique, électronique, matériaux…). En France, en 2023, on compte 204 écoles d'ingénieurs privées et publiques, qui accueillent 250 000 inscrits. Les écoles se distinguent selon leur statut (public, privé ou consulaire) et leurs différentes voies d’accès (post-bac, post-prépa ou sur dossier après une formation diplômante). Les types de formation se répartissent en trois catégories :
la formation initiale : l'étudiant y suit son premier cursus d'étude depuis le bac ; la formation continue : l'étudiant a déjà une expérience de la vie active, et retourne à l'école pour se former à nouveaux et ainsi faire évoluer sa carrière ; l'apprentissage : formation en alternance entre l’entreprise et l’école.
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Le système français est extrêmement particulier et est unique au monde. Aux États-Unis par exemple, les formations d'ingénieurs sont intégrées aux universités, avec la possibilité de faire un Master of Science (MS) ou un Master of Engineering (Meng) à la fin de la licence. Le marché mondial est dominé par les écoles américaines et britanniques avec des institutions telles que Harvard, Stanford, le MIT, Oxford et Cambridge. Les écoles françaises ont du mal à se faire une place dans les classements internationaux en raison de leur petite taille comparé aux grandes universités américaines ou chinoises. Ainsi, elles se regroupent et forment des conglomérats d'écoles et universités à l'image de PSL (Paris Sciences et Lettres), l'Université Paris-Saclay ou l'Institut Polytechnique. De nombreux classements des écoles d’ingénieurs françaises sont publiés tous les ans selon différents critères et moyens de pondération. Toutefois, un top 5 semble émerger depuis plusieurs années, constitué de l’École Polytechnique, Mines Paris - PSL, CentraleSupélec, l'École des Ponts ParisTech et Télécom Paris. De plus, il existe plusieurs réseaux d’écoles d'ingénieurs comme les INSA (Lyon, Toulouse, Strasbourg…), les écoles Centrales (Paris, Lyon, Nantes…) ou encore les Mines (Alès, Carmaux, Saint-Etienne). La concurrence existe à deux échelles : les meilleures écoles se positionnent sur leur réputation, leur rayonnement international et leur production académique, alors que les écoles plus modestes se positionnent sur la spécialisation des études. La tendance est à l’internationalisation des écoles, au développement de partenariats avec d’autres institutions académiques, au recrutement de chercheurs pour la production académique, et à la transition écologique. L'objectif gouvernemental est de former 50 000 ingénieurs par an d'ici à la fin du quinquennat en 2027. D'après la Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d'Ingénieurs, 46 500 ingénieurs ont été diplômés en 2022. Cependant, les projections prévoient un déficit potentiel de 54 000 ingénieurs dans les secteurs de l'industrie et de l'informatique d'ici 2030.
Points clés à retenir
- La croissance et les enjeux du secteur
- Étude de la demande
- Structure et organisation du marché
- Analyse de l'offre et des prix
- Segmentation des acteurs
- Les dernières tendances et innovations
Notre méthodologie
Notre méthode combine expertise humaine et large corpus de sources, dont des données exclusives et privées, pour une compréhension optimale du secteur
Large socle de sources
- • Bases de données françaises, internationales et privées
- • Presse spécialisée payante et instituts de sondage
- • Rapports de branche, bilans d'entreprises…
Données exclusives
- • Base de données sectorielle Indexpresse
- • Base Marques Préférées des Français
- • Interviews d'experts et indicateurs propres
Expertise humaine
- • Chargés d'études expérimentés
- • Savoir-faire développé par plus de 1500 études
- • Analyse approfondie et rigoureuse
Rapports visuels et exploitables
- • Études graphiques et structure synthétique
- • Données téléchargeables
- • Lien vers l'origine des sources
Sommaire
1. Synthèse du marché
- 1.1 Définition et périmètre d'étude
- 1.2 La place importante des États-Unis dans les classements internationaux
- 1.3 Un paysage d'écoles d'ingénieurs très concurrentiel en France
2. Analyse de la demande
- 2.1 Nombre d'inscrits en écoles d'ingénieurs
- 2.2 Origine des admis en école d'ingénieurs
- 2.3 Les diplômés et l'ouverture à l'international
- 2.4 Le poids de la recherche
- 2.5 Les écoles d'ingénieurs, vivier de l'innovation française
3. Structure du marché
- 3.1 Présentation du paysage des écoles d'ingénieurs
- 3.2 Des écoles regroupées en réseaux
- 3.3 Répartition géographique des écoles d'ingénieurs
- 3.4 La fusion des écoles d'ingénieurs: un tournant stratégique pour l'ingénierie française
4. Analyse de l'offre
- 4.1 Des prix très variés en fonction du statut des écoles
- 4.2 Le privé, une offre de plus en plus attractive
- 4.3 L'essor de l'apprentissage
5. Règlementation
- 5. Règlementation
Le marché des écoles d'ingénieurs - France
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