O mercado de e-learning e moocs - França

O mercado global de e-learning tem registado um crescimento significativo, com projecções que sugerem um aumento para 991 mil milhões de dólares até 2027, a uma taxa de crescimento anual composta (CAGR) de 10,3%. Apesar do seu atrativo global, existem disparidades regionais notáveis. Por exemplo, o crescimento do mercado francês está a uma taxa anual de cerca de 15%, embora com um atraso em relação à Alemanha. No contexto profissional, a tendência para a aprendizagem combinada é predominante, com 74% das empresas a preferirem este formato em 2020. A maioria das empresas (58%) prevê um aumento do ensino misto após a Covid-19. Os principais intervenientes no sector incluem instituições como a Coursera, GIP FUN MOOC, OpenClassrooms e ByJu's. O sucesso da aprendizagem eletrónica depende da sua capacidade de oferecer soluções de formação flexíveis, económicas e eficientes, embora subsistam desafios como a falta de competências, de tempo e de orçamento. Espera-se que os avanços nas modalidades de e-learning, como a gamificação, a realidade aumentada/virtual e a aprendizagem rápida, catalisem ainda mais a expansão do mercado...**Interesse elevado no e-learning no meio dos avanços tecnológicos** A procura de e-learning está a registar um aumento significativo, com projecções que estimam um crescimento contínuo de ano para ano. Este facto é largamente atribuído à crescente adoção de avanços tecnológicos e a uma infraestrutura de Internet robusta que facilita o acesso a uma miríade de recursos educativos em linha. Uma tendência notável é a mudança para formas variadas de e-learning, categorizadas em MOOCs, SPOCs e COOCs, cada uma delas servindo diferentes segmentos de aprendentes, desde o público em geral até aos funcionários das empresas. No contexto global, a expansão do mercado do e-learning é pronunciada, ostentando uma impressionante taxa de crescimento anual composta de aproximadamente 10% e prevendo-se que atinja uma avaliação entre 900 e 1000 mil milhões de dólares até ao ano 2027. Este mercado floresce particularmente em regiões com uma rápida transformação digital, como África, Ásia e América do Sul, onde países como a Índia e a China emergem como mercados líderes de e-learning, testemunhando taxas de crescimento surpreendentes de cerca de 50% nos últimos anos. Em França, embora o mercado do e-learning represente uma parte menor do sector global, com cerca de 2%, o mercado francês mostra-se promissor, com um crescimento anual robusto de cerca de 15%. A mudança da formação presencial tradicional para modelos digitais e híbridos, conhecida como "blended learning", está a tornar-se cada vez mais frequente nas empresas. Esta adaptação pode ser vista como um movimento estratégico para minimizar os custos e maximizar a flexibilidade e a eficácia dos programas de formação. A maioria das organizações parece estar a integrar a aprendizagem digital nos seus programas, com uma parte considerável a utilizar atualmente ou a fazer a transição para modelos de aprendizagem mista. Quanto aos factores que impulsionam a procura, os formandos são atraídos pela oportunidade de adquirir novas competências e certificações que podem melhorar as perspectivas de carreira, satisfazer interesses pessoais ou responder a necessidades profissionais. A flexibilidade do e-learning, aliada a soluções rentáveis, constitui um incentivo convincente tanto para estudantes como para profissionais. Da mesma forma, as empresas valorizam o e-learning pela sua capacidade de resposta às necessidades do negócio e pelo potencial de redução dos custos de formação - uma proposta atraente para operações em grande escala. No entanto, esta mudança para o e-learning apresenta desafios, incluindo lacunas de competências, falta de tempo e orçamentos restritos, indicando que o mercado está maduro para os fornecedores de serviços que podem adaptar os serviços para ultrapassar estas barreiras. As experiências de e-learning mais eficazes continuam a ser aquelas que combinam elementos tradicionais, como a interação cara a cara, com soluções modernas e tecnológicas, como salas de aula virtuais e módulos de aprendizagem rápida. A produção de conteúdos de e-learning está a ser cada vez mais realizada internamente por instituições de ensino e empresas, o que significa uma evolução para experiências educativas personalizadas. Cerca de 60% dos conteúdos digitais foram produzidos internamente, o que revela uma preferência por conteúdos de aprendizagem eletrónica O mercado do e-learning está repleto de uma variedade de actores, cada um contribuindo de forma única para o mundo expansivo da educação digital. Entre os intervenientes notáveis encontram-se instituições académicas de prestígio, plataformas de formação inovadoras, aplicações móveis, entidades empresariais privadas e até criadores de conteúdos individuais. Cada um destes intervenientes desempenha um papel fundamental na definição da experiência de aprendizagem eletrónica, satisfazendo as diversas necessidades dos alunos e impulsionando o sector. **Ooursera** destaca-se como uma plataforma líder que colabora com as melhores universidades para oferecer uma vasta gama de cursos, especializações e diplomas em linha. Reconhecida pela sua qualidade e diversidade de cursos, a Coursera está a dar passos largos no sentido de facilitar o acesso a uma educação de classe mundial para alunos de todo o mundo. **O GIP FUN MOOC (France Université Numérique)** personifica o compromisso da França com o espaço de aprendizagem digital. Acolhe uma variedade de cursos de universidades e grands écoles francesas, proporcionando aos estudantes francófonos acesso a uma série de tópicos e especializações. **O ByJu's**, particularmente popular na Índia, é um exemplo do mercado em expansão na Ásia. O seu modelo centra-se nos estudantes em idade escolar, oferecendo programas de aprendizagem interactivos que combinam tecnologia e educação para aumentar o envolvimento e a compreensão. **A OpenClassrooms** é uma plataforma francesa que conquistou um nicho significativo no mercado, oferecendo cursos orientados para o emprego, com orientação e garantia de emprego, demonstrando a confiança da plataforma na eficácia prática das suas ofertas de formação. **A Coorpacademy** adopta uma perspetiva empresarial única, centrando-se nas necessidades das empresas para formar os seus empregados. A sua plataforma serve vários sectores com conteúdos concebidos para serem cativantes, o que é crucial para garantir a eficácia em ambientes de formação empresarial. **A Digischool** é outro operador versátil que se centrou nas necessidades educativas dos estudantes através de ferramentas e recursos digitais, visando principalmente o mercado do ensino secundário. Todos estes intervenientes-chave no mercado do e-learning estão a contribuir significativamente para a transformação dos paradigmas tradicionais do ensino e da formação. Ao tirarem partido da tecnologia, estão a democratizar a aprendizagem e a permitir que indivíduos e profissionais aprendam e cresçam sem as restrições geográficas ou de acesso a instituições de ensino convencionais. À medida que o mercado continua a evoluir, estes inovadores irão provavelmente liderar a redefinição da forma como pensamos a educação e o desenvolvimento profissional num mundo cada vez mais digital.

Informations

• Nombre de pages : 30 pages
• Format : Version digitale et PDF
• Dernière mise à jour : 14/12/2021

Sommaire et extraits

Liste des graphiques

• Chiffre d'affaires de l'e-learning
• Types de formations proposées en entreprise
• Pourquoi passer au digital learning ?
• Les freins au développement du digital learning
• Efficacité des modalités d’apprentissage
• Origine des contenus digitaux
• Part d’utilisation de l’ordinateur pour suivre une formation
• Part d’utilisation du mobile/tablette pour suivre une formation
• Dispositifs de formation privilégiés par les entreprises
• Quelles sont les tendances pour l'année 2023 ?
• Principales licornes de l'EdTech par capitalisation
• Évolution des levés de fonds dans les startups
• Formations assurées en e-learning ou "blended learning"
• Intérêt pour la recherche "MOOC"
• Dépenses pour la formation continue
• Nombre de télétravailleurs
• Décomposition de l'audience par âge
• Décomposition de l'audience par sexe
• Décomposition de l'audience par sexe et âge
• Décomposition de l'audience selon le niveau de revenu
• Décomposition de l'audience par niveau de formation
• Décomposition de l'audience selon la taille du ménage